КОТИС ОГ, БОНДАР ТГ. ПІДТРИМКА СТУДЕНТІВ З РОЗЛАДОМ ДЕФІЦИТУ УВАГИ ТА ГІПЕРАКТИВНОСТІ В АКАДЕМІЧНОМУ ПИСЬМІ: СТРАТЕГІЇ ІНКЛЮЗИВНОГО НАВЧАННЯ. humanities [інтернет]. 31, Грудень 2025 [цит. за 07, Березень 2026];(4):118-22. доступний у: http://178.20.159.203/index.php/humanities/article/view/806